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南大附小六年五班的博客

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科学实验活动--声音实验  

2015-07-25 15:20:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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实验1 拨动梳子齿产生声音 稀疏的齿产生的声音低,细密的齿产生的声音高,利用纸卷的"喇叭"或一些硬东西可以放大梳子产生的声音。

实验2 利用水杯比较振动与发出声音的不同 为了增强可比性,可以只用一个杯子或瓶子做--指导学生在往杯中加水的过程中,用小木棒敲击杯子的杯口,比较声音的不同。(实验结果--随着杯中水的增多,声音越来越低。提示:为了防止加水的过程中产生气泡,最好用凉开水。)

实验3 利用身边的材料观察共振现象 利用两个水杯,先往一个水杯中加入三分之一的水,用铅笔敲打两个杯子的杯口,观察两个杯子发出的声音是否相同。然后往第二个水杯中慢慢加水(同时敲打两个杯子的杯口),直到两个杯子发出的声音一样为止(此时两个杯子达到共振状态)。然后,用胶条把一根金属丝粘在第二个杯子的杯口,敲打第一个杯子的杯口,就会发现金属丝轻轻振动。随着不停地敲打并使粘有金属丝的杯子慢慢靠近第一个杯子,就会发现金属丝的振动幅度越来越大,直到最后掉下来。(相关故事:在很久很久以前,有一支沙皇军队外出操练,随着当官的发出的口令,士兵们以整齐的步伐前进着。当部队行走在一座木桥上时,木桥忽然上下振动起来,最后随着哗啦一声巨响木桥塌了。经过检查发现,木桥的坍塌原因竟是士兵行进的节奏引起了桥的共振。从此以后,军队过桥时再也不敢以整齐的步伐前进了。)

实验4 用身边的材料制作"声音记录仪" 活动材料:没有盖子的罐头盒(或圆纸盒),圆纸片,胶水,钉子,粗铁丝,带尖儿的薄铁片,条形玻璃,蜡烛。 活动步骤: ⑴用合适的工具把罐头盒的底剪掉,于是罐头盒就变成了一个短粗的小圆筒。 ⑵剪一个圆纸片,用胶水贴在罐头盒的一端,代替剪下来的盒底。 ⑶待胶水干后,用水把纸喷湿。 ⑷在圆筒侧面高度相同的位置,用钉子打出两个小孔。 ⑸用老虎钳把铁丝窝成图中所示的形状,插到两个孔中。 ⑹待用水润湿的纸底变干并像鼓皮一样绷紧时,在纸的中央滴一滴胶水,并把薄铁片粘到胶水上(铁片的一端是尖的,像针一样),放置一旁,直到干燥为止。 ⑺点燃蜡烛,把玻璃放在火焰上烘烤,直到玻璃被熏黑。 ⑻把玻璃条翻过来,使熏黑的一面朝上放在桌子上。 ⑼把圆筒拿到跟前,使铁片上的针尖刚好够到熏黑的玻璃片。 ⑽拉动玻璃片,观看针尖在熏黑的玻璃片上留下的运动轨迹。(对应周围物体发出的不同声音,针尖会留下不同的轨迹。为了避免记录情况发生混乱,每做一次实验需换一块熏黑的玻璃板,而且每次发出的声音也应控制为一种。)

实验五:静电。实验材料:梳子,碎纸片。(1)将碎纸片集中在一个地方。(2)用梳子梳头。(3)将梳子放入碎纸片的上方,看看碎纸片有何反应。

实验六:磁场。活动材料:磁粉,磁铁,盒子。(1)将磁粉倒入盒子中。(2)把磁铁放入盒子的正中央。(3)抖动盒子,观察磁粉的反映。

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